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Färbetechnologie mit Naturfarbstoffen II

2012S / Übungen / S60320 / 1 SemStd.

Ort und Zeit

SS 2012 LEHRVERANSTALTUNG IM RAHMEN DES STUDIENPROJEKTS HALLSTATT-TEXTILIEN
nach persönlicher Vereinbarung

Anmerkungen

In den Studienjahren 2009-2010, 2010-2011 und 2011/2012 ist diese Lehrveranstaltung Teil des laufenden Studienprojektes Hallstatt-Textilien.
Ab dem SS 2013 können wieder alle Studierende diese LV besuchen.

Prüfungsmodalitäten

Beurteilt wird die Teamarbeit und die Dokumentation der Färbeexperimente.

Themenstellung der Lehrveranstaltung

Färbeexperimente mit Naturfarbstoffen im Rahmen von Projekten im Bereich Textilkunst und Mode; auf tierischen Fasern (Wollen und Seiden) können kräftige Färbungen erzielt werden, auf pflanzlichen Fasern (Baumwolle, Leinen, Hanf) sind kräftige Farbtröne mit einem größeren Arbeitsaufwand verbunden. 

Theoretische Einführung in historische Färbetechniken mit natürlichen Färbematerialien:
Rotfärben mit Krapp, Blutschildläusen und Rothölzern
Gelbfärben mit Färber-Wau, Färber-Ginster, Färber-Scharte und Gelbhölzern
Braun- und Schwarzfärben (Tintenherstellung) mit Gerbstoffen
Blaufärben mit Färber-Waid, Indigo und Blauholz.

Färbepraxis zur Herstellung einer Farbpalette auf verschiedenen textilen Materialien:
Rotfärben mit Krapp (Beizenfärberei, Alaun als Vorbeize);
Gelbfärben mit Wau oder Ginster (Beizenfärberei, Alaun als Vorbeize);
Braunfärben mit Gerbstoffen (Direktfärberei)
Blaufärben mit Indigo (Küpenfärberei);
Grünfärben mit Indigo und Wau oder Ginster (Überfärben)
Violettfärben mit Indigo und Krapp (Überfärben, "koptischer Purpur")
Nuancieren der Farben zu violetten, olivgrünen, braunen und schwarzen Tönen (Eisen- und kupfersulfat als Nachbeize).  

Lernergebnisse

Nach Abschluss der Lehrveranstaltung sollen die Studierenden in der Lage sein...
 
...Natürliche Färbematerialien und Rezepturen auszuwählen, mit denen rote, gelbe, blaue, grüne, violette, braune und schwarze Nuancen auf textilen Materialien erzielt werden können.
 
...Färbemethoden durchzuführen (mit besonderer Berücksichtigung der Eignung im Unterricht).
 
...im Team Färbeprozesse zu planen und zu organisieren.

Vermittelte Kompetenzen

 
 
 
 
Fachkompetenz
 
 
 
 
Methodenkompetenz
 
 
 
 
Sozialkompetenz
 
Persönlichkeitskompetenz

Zugang

 
künstlerisch
 
 
 
wissenschaftlich
 
 
 
 
technisch
 
 
 
 
anwendungsorientiert

Beitrag zu Studienzielen der Angewandten

 
 
 
Eigenständigkeit im kreativen/innovativen Konzipieren
 
 
 
 
Beherrschen nötiger Techniken
 
 
 
theoriegestütztes kritisch-analytisches Denken
 
 
 
 
selbstbestimmtes Handeln in fachrelevanten, aktuellen Zusammenhängen
 
 
 
Vernetzungspotential (mit Personen aus anderen Fachrichtungen, Kulturen,...)

Weitere Charakteristik

 
 
 
persönliche Betreuung, abgestimmt auf die individuelle (künstlerische) Entwicklung
 
 
 
 
Anregungen/Gelegenheit zu interdisziplinärem Arbeiten
 
 
 
 
Anregungen/Gelegenheit zu transdisziplinärem Arbeiten
 
 
 
 
Kontakte zu relevanten Netzwerken bzw. Ansprechpersonen
 
 
 
konkrete Anknüpfungspunkte zu anderen Teilen des Studiums
 
 
 
individuelle Beratung zur persönlichen Studiengestaltung (Schwerpunkte, Projektthemen,...)

 

 

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